Sezione Piccoli.
La sezione è organizzata in modo da coniugare l’esigenza di sicurezza e di cura con il bisogno di
esplorazione; soddisfare il bisogno di intimità con il piacere di stare insieme agli altri. In
considerazione delle limitate capacità di movimento autonomo dei bambini, lo spazio è organizzato
in “microcontesti” di gioco e/o di incontro, con punti d’appoggio per i bambini che iniziano a gattonare
o a camminare; grandi tappeti; aree attrezzate con cuscinoni; tane e tunnel, ecc. Il materiale da gioco è
contenuto in cesti posizionati in prossimità di ogni area di attività.
Sezione Medi.
I bambini medi sentono forte il bisogno di esplorare e scoprire da soli, e allo stesso tempo
devono ripetere le loro esperienze per interiorizzare le conquiste. Gli spazi della sezione sono
ricchi di elementi strutturanti, con angoli delimitati (non fisicamente) e bene attrezzati,
alternanza di spazi raccolti, angolo lettura, angoli per il travaso, ecc.
Sezione Grandi.
I bambini grandi si muovono con sicurezza, utilizzano il linguaggio, sono più capaci di attenzione
prolungata e di conseguenza prendono sempre più campo le varie forme di gioco simbolico. La sezione,
ricca di elementi per stimolare attività di esplorazione e scoperta, è predisposta con angoli destinati a
diverse attività per far agire i bambini su un tema: manipolazione, costruzioni, gioco simbolico, attività
musicali, ecc.
Spazio per gli adulti.
Una stanza con accesso diretto dall’esterno è riservata agli adulti: l’ambiente ha funzione di
ufficio e spazio di incontro, è utilizzata dalle educatrici per gli incontri di programmazione,
per conservare la documentazione sul lavoro educativo, per incontrare i genitori.
Giardino.
Spazio pensato per soddisfare le esigenze dei bambini delle diverse fasce d’età, capace di
promuovere attività, stimolare apprendimenti, sperimentare nuove abilità attraverso esperienze
motorie, senso-percettive, di vita pratica e simboliche nell’interazione con l’ambiente, le
piante, gli altri bambini e gli adulti. Lo spazio esterno è suddiviso in zone “avventura”,
dove i bambini possono misurarsi a camminare su superfici diverse, scavalcare, arrampicarsi e
saltare; zona per il gioco simbolico, caratterizzato da una casetta; zone per i giochi di
manipolazione (sabbiere coperte e tavoli per giochi con la sabbia, i sassi, l’acqua) che
permettono ai bambini di fare esperienze in costante evoluzione come riempire, svuotare,
travasare e filtrare, modellare, costruire.
Per il servizio “Spazio Gioco” sono esclusi quegli spazi i cui arredi e materiali si rivolgono a bambini sotto i 18 mesi di età. La zona del nido identificata come “sezione grandi” – con il giardino antistante – per la distribuzione in successione degli ambienti interni e per le attività specifiche che ospitano (linguaggio, simbolico, logico, grafico pittorico e motorio) ed esterni e la sua ubicazione adiacente all’ingresso, accoglie i bambini utenti dello spazio gioco. La stanza “del castello” e le aree attrezzate all’ingresso, con le loro dotazioni integrano le proposte educative presenti negli ambienti “dei grandi”, offrono ulteriori spazi per realizzare esperienze a carattere prevalentemente laboratoriale, con impiego di materiali non convenzionali e una fruizione degli ambienti differenti dall’impostazione “consueta” del nido.
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